다양성을 강조하는 작업으로 이어진다.
이브 세지윅은 기존 페미니즘 이론이 다루지 않았던, 성욕이 경험되는 양태의 다양성과 성적 실천이 주체와 관계를 맺는 방식의 다변성을 설명하고자 하였으며, 지배-억압의 구도에 남성-여성의 대립뿐 아니라 이성애-동성애의 대립이라는 축을 더했다. 이는
성적과 관중동원에 성공한 예
많은 구단은 성적과 관중동원에 성공하려고 노력을 한다. 성적이 좋으면 팬들은 야구장을 찾게 될 것이다. 이기는 야구, 재밌는 야구를 하는 것이야 말로 말로 구단이 적자 경영을 벗어나 흑자 경영으로 갈 수 있는 하나의 좋은 방법이 될 수 있다. 그 예를 2가지만 들어본
2. 동성애자로의 탄생
1) 성적기호 및 지향
성적인 관심을 동성에게 두고 있는 이들 동성애자들은 동일한 성별에게 성적인 매력을 더 느끼는 성적기호(same-sex sexual preference)라고 표현한다. 그러나 1980년대 이후에는 성적 기호보다는 성적지향(sexual orientation)이라는 용어를 많이 사용한다. 성적지향이
성적에 반영이 된다. 바네사 베어드, <성적다양성, 두렵거나 혹은 모르거나>, 이후, 2007, p257
증오범죄(hate crime) 특정집단에 대해 증오심을 갖고 무차별적으로 테러를 가하는 범죄행위를 말한다. 소수인종이나 소수민족을 비롯해 동성애자 등 일반인과 다른 성적 취향을 지닌 사람, 장애인, 노인 등 사
성적인 생식 능력을 갖추게 될 때까지로 규정하지만, 정서적인 관점에서는 청소년기를 부모로부터 정서적으로 독립하는 시기에서부터 자아 정체감이 형성할 때까지로 보고 있다. 이렇듯 어떤 관점에서 보느냐에 따라 청소년에 대한 규정이 달라질 수 있다. 임영식ㆍ한상철,『청소년 심리의 이해』(서
성적 규범, 성도덕만 이해시키는 것이 아니라 성과 관련된 신체와 심리적 발달, 성차(性差)에 따른 역할과 가족관계, 결혼, 생명존중과 인간관계 등을 포함하는 교육이기 때문에 학교와 가정에서 협력하여 지도해야만 올바른 성 가치관 확립이라는 목표에 도달할 수 있을 것이다. 이 장에서는 청소년성
성적 실천 양식의 관계를 지나치게 단순화하여 고착시켰던 데 대한 반발을 표현하였다.
퀴어 이론은 페미니즘에 여성이라는 범주 자체가 불필요하다고 주장했다.
페미니즘과 퀴어 이론의 교차지점들 속에서
둘의 공존 가능성 및 상호발전 가능성을 탐색해보자.
퀴어하게 보기
레즈비언 페
성적 발달 이론
(3) Erikson 심리 사회적 발달 이론
- 5단계: 자아정체감 대 역할혼미
(4) Marcia 정체성 지위 이론
(5) Kohlberg 도덕성 발달 이론
(6) Gardner 다중 지능 이론
(7) 학습자 다양성 - 장독립형 / 장의존형
(8) 행동주의 학습 이론
- 고전적 조건형성과 조작적 조건형성
(9) 동
동성애(homosexual)라는 용어에 대한 대부분 사람들의 정의는 결코 정확한 것이 아니다. 알란 벨(Alan Bell)은 ꡒ동성애 경험은 정신적, 사회적 그리고 성적 관계의 다양성이 매우 광범위하고 다양한 것이어서, 광범위한 용어로 ꡐ동성애ꡑ라고 하는 단어를 상용하는 것은 무의미할 뿐 아니라 오해
Ⅰ. 동성애란
동성애(homosexual)라는 용어에 대한 대부분 사람들의 정의는 결코 정확한 것이 아니다. 알란 벨(Alan Bell)은 ꡒ동성애 경험은 정신적, 사회적 그리고 성적 관계의 다양성이 매우 광범위하고 다양한 것이어서, 광범위한 용어로 ꡐ동성애ꡑ라고 하는 단어를 상용하는 것은 무의미할